|
Algemene informatie
Wie is NOKIK?
NOKIK kinderopvang staat voor Nederlands Organisatie voor
Kwaliteit
In Kinderopvang.
Uitgangspunt van NOKIK is dat kinderen,
ouders en pedagogisch medewerkers zich thuis voelen op onze locaties.
Het welzijn van het kind staat centraal, zowel voor de jonge kinderen
als oudere kinderen is geborgenheid en veiligheid buiten de
gezinssituatie erg belangrijk. NOKIK heeft als doelstelling een bijdrage
te leveren aan de ontwikkeling van het kind, daarbij rekening houdend
met de fase waarin het kind verkeerd. Daarnaast vindt NOKIK het
belangrijk dat ook de kwaliteiten van onze medewerkers benut worden. Dit
vertalen wij in onze visie: Geef talent de ruimte!
Ouders brengen met een goed
gevoel hun kind naar de opvang en zien dat hun kind het naar z’n zin
heeft.
Geef talent de ruimte!
In 2008 doopten wij ons
motto om in: NOKIK geeft Talent de ruimte. NOKIK wil ruimte bieden aan
talent. Door het inzetten van talent van leidsters en externe docenten
worden kinderen uitgedaagd hun eigen talenten te ontdekken of uit te
breiden. Talent is hierbij geen prestatie, maar staat voor plezier.
De visie van NOKIK is dus
om de talenten van kinderen en medewerkers optimaal te ontwikkelen. Door
het structureel aandacht besteden aan talent en het ontwikkelen van
talent stimulerende programma’s willen wij een optimale en positieve
bijdrage leveren aan de ontwikkeling van kinderen. We streven ernaar ook
de ontwikkeling en inzet van talenten van onze medewerkers te prikkelen.
Zo trekken wij ook medewerkers aan die door hun enthousiasme en de door
NOKIK geboden vrijheid, hun talent kunnen inzetten in hun werk. Een van
onze kwaliteitskenmerken is dat de kinderen die aan onze zorg zijn
toevertrouwd in hun ontwikkeling gevolgd worden. Onze pedagogisch
medewerkers zijn daar speciaal voor opgeleid.
Uw kind in veilige
handen
Kun
je een kind blij maken? Jazeker! En je kunt kinderen helpen groeien
en ontdekken waar hun interesses liggen. Door een sfeer te scheppen
waarin kinderen zich prettig voelen. Door te zorgen voor een leuk en
afwisselend activiteitenaanbod. Zodat ze zich ‘thuis’ voelen en dat
de kinderen plezier hebben op de opvang. Daaraan leveren de
pedagogisch medewerkers bij NOKIK al meer dan vijftien jaar een
belangrijke bijdrage.
Pedagogisch beleid
Om te komen tot een goed, kindvriendelijk, klimaat zijn er afspraken
en beleidsregels nodig. De pedagogisch medewerker is de spil tussen kind, ouders
en NOKIK. Daarom staan wij uitgebreid stil bij de opvoedingsdoelen en de
uitwerking hiervan in het werk als pedagogisch medewerker bij NOKIK.
Hiervoor hanteert NOKIK
een algemeen pedagogisch beleidsplan en een werkplan per locatie. Hierin
staat beschreven wat wij belangrijk vinden in het omgaan en begeleiden
van kinderen. Het pedagogisch plan en het werkplan is in te zien op de
locatie of op te vragen bij kantoor.
Om ons uitgangspunt
en visie te verwezenlijken volgen wij de vier opvoedingsdoelen
omschreven door mevrouw professor J. Riksen-Walraven:
a. een gevoel van emotionele veiligheid;
b. gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competentie;
c. gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competentie;
d. de kans om zich waarden en normen, de ‘cultuur’ van een samenleving
eigen te maken (socialisatie).
In het pedagogisch beleid wordt hier
uitgebreid op ingegaan
Gordon methode
Aanvullend op deze competenties
gebruiken wij de
Gordon-methode om onze opvoedingsdoelen te verwezenlijken. Dit is een
beproefde en praktische methode die uitgaat van gelijkwaardigheid in
relaties. Deze methode resulteert bij kinderen en hun directe opvoeders
vaak in meer zelfvertrouwen, begrip voor elkaar, minder conflicten,
verantwoordelijkheidsgevoel en een positieve en goede onderlinge sfeer.
Basisvoorwaarde bij
de Gordon-methode is dat pedagogisch medewerkers goed luisteren naar de
kinderen. Dit zorgt voor een prettige communicatie tussen kind en
pedagogisch medewerker en kinderen onderling. Naast actief luisteren is
het belangrijk dat een kind toegesproken wordt vanuit de ik-boodschap.
Hierbij betrekken wij het kind bij zijn/haar eigen gedrag. Ook bij
onderlinge conflicten tussen kinderen blijkt actief luisteren een
effectief middel. Op deze manier kan een kind zelf een oplossing
aandragen.
Het kind-volgsysteem
Een kind moet met plezier naar de
opvang gaan. Om dit te toetsen, voeren wij met regelmaat een gerichte
observatie uit naar het welbevinden van kinderen (BSO en KDV) en hun
sociaal emotionele ontwikkeling (KDV). Het welbevinden van een kind
betekent in onze ogen; de algemeen positieve toestand waarin een kind
verkeert. We letten op het gedrag van een kind, zit het lekker zin z’n
vel, voelt het zich prettig en op z’n gemak? Kenmerk van welbevinden is
een open, nieuwsgierige, levenslustige, tevreden, ontspannen en
evenwichtige houding vol zelfvertrouwen. Wij kijken naar de mate waarin
uw kind plezier heeft in de omgang met anderen en de activiteiten die
worden ondernomen. Op deze manier kunnen we tijdig ingrijpen als dat
nodig mocht zijn. In de 10-minuten gesprekken worden ouders hiervan op
de hoogte gesteld.
Onze geschiedenis
Het begon in 1993.....In 1993 kochten Marion en Bjørn
kinderdagverblijf Myrthe aan de Voorhelmstraat in Haarlem. Myrthe is in
1990 uit idealisme gestart door een enthousiaste vrouw en is hiermee een van de oudste
particuliere kinderdagverblijven van Haarlem. Zeven jaar stond Marion op
de groep en was eindverantwoordelijk voor de kwaliteit en dagelijkse gang
van zaken. Bjørn deed naast zijn baan bij het NIPO de zakelijke en
financiële kant in zijn vrije tijd. In de begin jaren 90 was nog 85%
van de plaatsen particulier en slechts 15% bedrijfsplaats. Rond 2004 was dit andersom. Er is veel veranderd.
Met de nieuwe Wet Kinderopvang zijn alle plaatsingen weer particulier
geworden. Bedrijfsplaatsen bestaan niet meer.
Vervolg
Naarmate de jaren verstreken, namen
de eisen in de kinderopvang toe. In 1996 kwam de gemeentelijke verordening m.b.t. de randvoorwaarden om een kinderdagverblijf te mogen exploiteren.
Dit zou moeten leiden tot een nieuw kwaliteitsstelsel kinderopvang na vijf
jaar, dus in 2001. Met de toenemende eisen bleek het
niet reëel meer om een kinderdagverblijf met een groep van twaalf kinderen te
runnen. Om daadwerkelijk te kunnen voldoen aan de nieuwste kwaliteitseisen en een efficiënte organisatie neer te zetten, was schaalgrootte
onontbeerlijk.
Opening
kinderdagverblijf de Schildpad
In
augustus 2000 werd ons een pand aangeboden op steenworp afstand van Myrthe: De
Schildpad. Wij pakten deze kans op en gingen aan de slag. Met de brand in
Volendam en het eindrapport m.b.t. de vuurwerkramp in Enschede ten tijde
van de bouwvergunningaanvraag, vielen wij met onze neus in de verkeerde boter.
Ambtenaren stonden op een exact volgens de regels geldende aanvraag met
als gevolg grote vertragingen. Geen ambtenaar die na de betreffende rampen
nog zijn billen wilde branden en wij moesten bloeden. Als dan ook nog
halverwege de verbouwing een aannemer wegloopt, zakt de moed in de
schoenen. Niettemin, stug volhoudende, ging op 1 juni 2001 de Schildpad
open (twee maanden vertraagd).
Hoewel wij door rampspoed werden
achtervolgd, kunnen we nu stellen dat de Schildpad een mooi en
veilig kinderdagverblijf is geworden. Frisse kleuren, ruime groepsruimtes, arbo gekeurd meubilair om leidsters fysiek te
sparen en een enorme buitenruimte van zo'n 350 m2. Ook de keurende GGD
en Brandweer stonden blij verrast te kijken hoe mooi het allemaal was
geworden. En alles volledig volgens de laatste normen in de kinderopvang.
Wij zijn dan ook nog steeds erg trots op onze Schildpad.
En nog twee nieuwe
kinderdagverblijven
Wij hadden inmiddels vier
groepen en 45 kindplaatsen toen we, eigenlijk onverhoopt, nog een pand aangeboden
kregen. Het Nijlpaard (naam bedacht door ons zoontje
Lars van toen zes jaar) was een feit. Het ex-kruisgebouwtje voldeed al voor 80%
aan de eisen voor een kinderdagverblijf. Enkele slaapruimtes creëren en
wat nooddeuren erbij en Het Nijlpaard kon op 1 oktober
2001 al open!
Kinderdagverblijf 'de Giraf ' in
Beverwijk was de laatste uitbreiding binnen NOKIK.
Toen stonden wij
voor de uitdaging om vier kinderdagverblijven, negen groepen, 113
kindplaatsen, 200 verschillende kinderen per week goede opvang te bieden.
Het klinkt misschien raar maar hierbij is ons uitgangspunt: zorg voor goede
werkomstandigheden voor leidsters. Dit leidt tot tevreden leidsters die met
plezier naar hun werk gaan. Dit straalt weer uit op kind, ouder en
collega. Wij vinden het enorm belangrijk dat er goed contact is tussen
leidster en ouder, maar ook tussen leidster en management en ouder en
management.
Tussenschoolse Opvang
ziet het licht!
De NOKIK boom krijgt in september 2002 een nieuwe tak. NOKIK OOPO
(Ondersteuning en Overblijf Primair Onderwijs). NOKIK is de eerste
organisatie die landelijk de overblijf op basisscholen wil
professionaliseren. NOKIK lost hierbij de grote problemen in de
overblijf op: belastingproblematiek rondom het uitbetalen van overblijfkrachten,
het opleiden van overblijfkrachten, de inning van ouderbijdrages, de
logistieke organisatie van de overblijf en het vinden van voldoende
gemotiveerde overblijfkrachten. Het werven van mensen die de overblijf
willen begeleiden is, ook voor ons, een grote uitdaging. Niet makkelijk maar
waar een wil is is een weg.
Onze tussenschoolse opvang is gegroeid
van enkele honderden kinderen begin 2004 naar nu zo'n 6.000 kinderen per
dag op ruim 60 basisscholen door heel Nederland. Het ging allemaal niet vanzelf maar inmiddels
biedt NOKIK de meest unieke vorm van kinderopvang aan.
Tussenschoolse opvang koppelen aan zaken
als buitenschoolse opvang binnen een school was een volgende ambitie. Op 1
februari 2005 startte onze NSO in basisschool de Kleine Prins in Rotterdam. Deze
overblijf met zo'n 600 kinderen per dag combineren met de NSO was een
mooie uitdaging. Op beide locaties zijn twintig NSO kindplaatsen gecreëerd.
Landelijk administratiekantoor TSO
Per augustus 2005 is het
Landelijk Administratiekantoor TSO opgericht. Deze NOKIK organisatie is in staat
om scholen deel diensten aan te bieden. Bijv. het verzorgen van alleen de
kindplanning op scholen. Deze activiteit is BTW plichtig en vandaar de
aparte organisatie. Wij hopen hiermee scholen op alle fronten te kunnen
ondersteunen in de overblijf. Maatwerk daar waar nodig!
Ook Buitenschoolse Opvang
Vanaf augustus 2007 zijn scholen
verplicht om de BSO zelf goed te regelen of daarvoor een partij te kiezen
die dit voor hen regelt. NOKIK startte bij zes scholen nieuwe BSO's. Scholen
in Rotterdam, Haarlem, Beverwijk, Wijk aan Zee. In januari 2008 verzorgde
NOKIK de BSO op acht verschillende locaties. In september 2008 zijn er
weer vier BSO locaties bijgekomen; vestigingen in Utrecht, Leiden, Capelle
aan den IJssel en Amsterdam. Wij zien ernaar uit om ook deze BSO locaties
tot een groot succes en vooral een fijne plek te maken voor alle kinderen
die van onze BSO gebruik (gaan) maken. Ook zullen wij de aankomende jaren
nog een aantal BSO's gaan openen. Daarover t.z.t. meer nieuws.
Activiteiten
In 2008 is er bij NOKIK een activiteiten/bredeschool coördinator gestart.
Zij zorgt voor een uitbreiding van het NOKIK BSO programma-aanbod. Twee keer per jaar
wordt er nu een nieuw extra BSO activiteiten programma aangeboden. Zie ons
programmaboekje op de homepage of de
beschrijving onder het kopje
activiteiten
op deze site.
Welkom
Uiteraard hopen wij ook uw kind te mogen
verwelkomen in een van onze kinderdagverblijven, bij de BSO of op de
overblijf op school. Kijkt u voor een indruk en de adresgegevens van onze
vestigingen onder de verschillende vestigingen op deze site. Wij verzekeren u dat
NOKIK er alles aan doet om uw kind een veilige en vertrouwde plek en leuke
ervaringen mee te
geven, zodat u met een gerust hart naar uw werk kunt! Graag tot ziens!
Het management van
NOKIK Kinderopvang
Bjørn Huysman,
algemeen directeur
Irene Sikkes, adjunct directeur |
